Harangi Viktor
Az idei Nemzetközi Matematikai Diákolimpiát július 10. és 20. között Ausztrália rendezte meg 110 ország és 630 diák részvételével. Az eseménynek Sunshine Coast adott otthont.
A versenyen, szokás szerint, mindkét napon négy és fél óra alatt három-három feladatot kellett megoldani. A feladatok szövegét alább közöljük. Mindegyik feladat helyes megoldásáért 7 pont jár, így egy versenyző maximális teljesítménnyel 42 pontot szerezhet, ami idén összesen öt (két kínai, valamint egy-egy japán, kanadai és orosz) diáknak sikerült. A versenyzők pontszáma a koordinátorok és a csapatvezetők közötti egyeztetés révén alakult ki. A verseny befejezése után megállapított ponthatárok szerint aranyérmet a 35–42 pontot elérő, ezüstérmet a 28–34 pontos, míg bronzérmet a 19–27 ponttal rendelkező tanulók szereztek. A magyar diákok kiválóan teljesítettek, az országok nem-hivatalos pontversenyében a 14. helyet szerezték meg. Érdemes még megemlíteni, hogy a magyar csapat az 1., 4. és 5. feladatra is az elérhető legmagasabb pontszámot szerezte meg, amit csupán két másik ország (Kína, illetve Törökország) mondhat el magáról. A 6. feladat rendkívül nehéznek bizonyult: a résztvevők 90%-a nem szerzett pontot, és csupán 16 versenyző kapott 1-nél több pontot, közülük hatan adtak be teljes megoldást. Így az aranyéremhez lényegében hibátlanul kellett megoldani az első öt feladat mindegyikét. Ez két magyar diáknak is sikerült.
A magyar csapat tagjai és az elért eredményük:
Bodor Mátyás (Csíkszereda, Márton Áron Főgimn., 11. o. t.) 35 ponttal és
Szakács Ábel (Budapesti Fazekas M. Gyak. Ált. Isk. és Gimn., 11. o. t.) 35 ponttal aranyérmet nyert.
Czanik Pál (Budapesti Fazekas M. Gyak. Ált. Isk. és Gimn., 12. o. t.) 29 ponttal,
Varga Boldizsár (Budapest, Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium, 12. o. t.) 29 ponttal és
Holló Martin (Budapesti Fazekas M. Gyak. Ált. Isk. és Gimn., 11. o. t.) 28 ponttal ezüstérmet szerzett.
Molnár István Ádám (Miskolc, Földes F. Gimn. 12. o. t.) 24 ponttal bronzérmet kapott.
Harangi Viktor (Rényi Intézet) a magyar csapat vezetőjeként,
Dobos Sándor (Budapesti Fazekas M. Gyak. Ált. Isk. és Gimn.) a magyar csapat helyettes vezetőjeként,
Kós Géza (ELTE TTK Analízis Tanszék; SZTAKI) a Diákolimpiát irányító testület (IMO Board) választott tagjaként, a Feladatkiválasztó Bizottság tagjaként, illetve a koordinátor csapatban a geometria feladatért felelős ,,Problem Captain''-ként,
Kunszenti-Kovács Dávid (ELTE TTK Alkalmazott Analízis Tanszék; Rényi Intézet) az IMO Board tagjaként és a norvég csapat vezetőjeként,
Borbényi Márton, Haiman Milan, Jankó Zsuzsanna, Klász Viktória, Záhorský Ákos koordinátorként, Kós Hajnalka pedig önkéntes segítőként működött közre az olimpián.
Virág Lénárd Dániel a finn csapat tagjaként versenyzett. 2027-es IMO szervezői gárdájából többen megfigyelőként vettek részt az idei diákolimpián, tovább gyarapítva a szép számú magyar küldöttséget: Bán-Szabó Áron, Karlócai Orsolya, Kós Rita.
Az országok nem-hivatalos pontversenyének élmezőnye:
1. Kína 231 pont, 2. USA 216, 3. Dél-Korea 203, 4–5. Japán és Lengyelország 196, 6. Izrael 194, 7. India 193, 8. Szingapúr 191, 9. Vietnám188, 10. Törökország 186, 11. Hongkong 184, 12. Irán 183, 13. Románia181, 14. Magyarország 180, 15. Ausztrália 179, 16. Egyesült Királyság 178, 17. Kazahsztán 175, 18–19. Olaszország és Mongólia 174, 20. Tajvan 170, 21–22. Bosznia-Hercegovina és Kanada 169, 23. Bulgária 166, 24. Ukrajna 165, 25. Thaiföld 163.
Az imo-official.org honlapon az összes résztvevő versenyző neve és eredménye megtalálható.
Szeretnék köszönetet mondani a versenyzők tanárainak. A központi olimpiai felkészítő szakkör vezetője a helyettes csapatvezető, Dobos Sándor volt. A felkészítés részét képezte egy egyhetes táborozás július elején, Dobos Sándor és Kiss Géza (Budapesti Fazekas M. Gyak. Ált. Isk. és Gimn.), valamint Kovács Benedek és Móricz Benjámin (ELTE TTK) vezetésével. A felkészítésben és a válogatóversenyek dolgozatainak javításában a tanév során sokan mások is részt vettek. Lelkes fiatalok munkájának köszönhetően idén is folytatódott az ,,olimpiai iskola'': a tanév során nyolc szakköri alkalom, valamint két hétvégi tábor keretében vehettek részt tematikus foglalkozásokon az érdeklődők. Továbbá idén is volt közös tábora az angol és magyar diákoknak; ennek a házigazdái Kovács Benedek, Jánosik Áron és Kocsis Anett voltak. A versenyzők további iskolai, szakköri, matematikatábori tanárainak alábbi felsorolásában a tanárok neve után monogramjukkal jelöltem azokat a diákokat, akik a tanítványaik: Dobos Sándor (BM, CzP, HM, MIÁ, SzÁ, VB), Fejér Szabolcs (MIÁ), Grallert Krisztina (MIÁ), Gyenes Zoltán (CzP, HM, SzÁ, VB), dr. Győry Ákos (MIÁ), Holló Gábor (VB), Hujter Bálint (CzP, HM, SzÁ), Kiss Géza (HM), Kocsis Szilveszter (CzP), Kovács Benedek (BM, CzP, MIÁ), Lenger Dániel (CzP), Nagy Kartal (BM, HM, SzÁ), Nádor Benedek (CzP), Pósa Lajos (CzP), Sándor András (CzP, MIÁ, VB), Surányi László (HM, SzÁ, VB), Taricska Dávid (MIÁ), Terpai Tamás (SzÁ), Tóth Tibor (MIÁ), Vass Iván (MIÁ), Veres Pál (MIÁ).
A verseny után a diákok meglátogathatták az Australia Zoo koaláit és krokodiljait, fürödhettek és kajakozhattak a tengerben, megpróbálhattak összebarátkozni a szállás körül lebzselő kengurukkal. Természetesen matekhoz kapcsolódó programok is voltak; idén is tartott előadást a résztvevőknek a matematika állócsillaga, Terence Tao.
A következő matematikai diákolimpiát Kína rendezi: 2026. július 10–20. között Sanghaj ad otthont az eseménynek.
1. feladat. Egy síkbeli egyenest napfényesnek nevezünk, ha nem párhuzamos sem az \(\displaystyle x\) tengellyel, sem az \(\displaystyle y\) tengellyel, sem pedig az \(\displaystyle x+y=0\) egyenessel.
Adott egy \(\displaystyle n\geqslant3\) egész szám. Határozzuk meg az összes \(\displaystyle k\) nemnegatív egész számot, amelyre létezik \(\displaystyle n\) különböző egyenes a síkon az alábbi tulajdonságokkal:
2. feladat. Legyen az \(\displaystyle \Omega\), illetve \(\displaystyle \Gamma\) körök középpontja rendre \(\displaystyle M\), illetve \(\displaystyle N\). Tegyük fel, hogy \(\displaystyle \Omega\) sugara kisebb, mint \(\displaystyle \Gamma\) sugara, valamint hogy \(\displaystyle \Omega\) és \(\displaystyle \Gamma\) a (különböző) \(\displaystyle A\) és \(\displaystyle B\) pontokban metszik egymást. Az \(\displaystyle MN\) egyenes \(\displaystyle \Omega\)-t a \(\displaystyle C\) pontban, \(\displaystyle \Gamma\)-t pedig a \(\displaystyle D\) pontban metszi olyan módon, hogy \(\displaystyle C\), \(\displaystyle M\), \(\displaystyle N\) és \(\displaystyle D\) ebben a sorrendben követik egymást az egyenesen. Jelölje \(\displaystyle P\) az \(\displaystyle ACD\) háromszög körülírt körének a középpontját. Messe az \(\displaystyle AP\) egyenes \(\displaystyle \Omega\)-t az \(\displaystyle E\neq A\) pontban. Messe az \(\displaystyle AP\) egyenes \(\displaystyle \Gamma\)-t az \(\displaystyle F\neq A\) pontban. Legyen \(\displaystyle H\) a \(\displaystyle PMN\) háromszög magasságpontja.
Bizonyítsuk be, hogy a \(\displaystyle H\)-n átmenő, \(\displaystyle AP\)-vel párhuzamos egyenes érinti a \(\displaystyle BEF\) háromszög körülírt körét.
(Egy háromszög magasságpontja a magasságvonalainak metszéspontja.)
3. feladat. Jelölje \(\displaystyle \mathbb{N}\) a pozitív egész számok halmazát. Egy \(\displaystyle f\colon\mathbb{N} \to \mathbb{N}\) függvényt pöpecnek nevezünk, ha \(\displaystyle b^a-f(b)^{f(a)}\) osztható \(\displaystyle f(a)\)-val tetszőleges \(\displaystyle a\) és \(\displaystyle b\) pozitív egész számok esetén.
Határozzuk meg a legkisebb \(\displaystyle c\) valós konstanst, amelyre \(\displaystyle f(n)\leqslant cn\) fennáll minden \(\displaystyle f\) pöpec függvényre és minden \(\displaystyle n\) pozitív egészre.
4. feladat. Egy \(\displaystyle N\) pozitív egész szigorú osztói alatt az \(\displaystyle N\)-nél kisebb pozitív osztóit értjük.
Az \(\displaystyle a_1\), \(\displaystyle a_2\), \(\displaystyle \ldots\) végtelen sorozat olyan pozitív egészekből áll, amelyek mindegyikének legalább három szigorú osztója van. Minden \(\displaystyle n \geqslant 1\) esetén \(\displaystyle a_{n+1}\) megegyezik \(\displaystyle a_n\) három legnagyobb szigorú osztójának összegével.
Határozzuk meg \(\displaystyle a_1\) összes lehetséges értékét.
5. feladat. Hanga és Ábel egy kétszemélyes játékot játszanak, amelynek a szabályai egy \(\displaystyle \lambda\) pozitív valós számtól függenek, amelyet mindkét játékos ismer. Az \(\displaystyle n\)-edik lépésben (\(\displaystyle n=1\)-gyel kezdődően) a következő történik.
\(\displaystyle x_1 + x_2 + \dots + x_n \leqslant \lambda n. \)
\(\displaystyle x_1^2 + x_2^2 + \dots + x_n^2 \leqslant n. \)
Ha valamelyik játékos nem tud megfelelő \(\displaystyle x_n\) számot választani, a játék véget ér és a másik játékos nyer. Ha a játék örökké tart, egyik játékos sem nyer. A választott számok mindkét játékos számára ismertek.
Határozzuk meg az összes olyan \(\displaystyle \lambda\) számot, amelyre Hangának nyerő stratégiája van, valamint az összes olyat, amelyre Ábelnek nyerő stratégiája van.
6. feladat. Vegyünk egy \(\displaystyle 2025 \times 2025\) egységnégyzetből álló négyzetrácsot. Matild téglalap alakú csempéket helyez a rácsra (amelyek mérete eltérő lehet) úgy, hogy a csempék oldalai a rácsegyenesekre esnek, illetve minden egységnégyzetet legfeljebb egy csempe fed.
Határozzuk meg, legkevesebb hány csempét kell Matildnak leraknia ahhoz, hogy a rács minden sorában és minden oszlopában pontosan egy egységnégyzetet ne fedjen csempe.
A KöMaL levelezős versenyei azon kevesek közé tartoznak, amelyek ingyenesek – immár több mint 130 éve! Sajnos azonban a KöMaL állami támogatásának rendszere az elmúlt évben jelentősen átalakult, a következő években az előre látható bevételeink várhatóan nem tudják fedezni a költségeinket.
Ezért kérünk mindenkit, aki szereti a KöMaL-t, létezését fontosnak tartja, hogy lehetőségéhez mérten támogassa a KöMaL-t kiadó MATFUND Alapítványt. Ha teheti, rendelkezzen adója 1%-áról az Alapítvány javára. Ezen kívül pedig, ha saját vagy céges lehetőségei megengedik, támogassa a KöMaL kiadását, a KöMaL tudáskincsének gondozását!
A KöMaL kiadásának, a versenyek teljes lebonyolításának, díjazásának és a díjkiosztóval egybekötött Ifjúsági Ankétok szervezésének költségeit 2007 óta a MATFUND Középiskolai Matematikai és Fizikai Alapítvány fizeti.
Kérjük, személyi jövedelemadója 1%-ának felajánlásával álljon a több, mint 125 éve alapított Középiskolai Matematikai és Fizikai Lapok mellé!
Róka Sándor idén februárban elnyerte a WFNMC Erdős Pál-díját. A Nemzeti Matematika Versenyek Világszövetsége (World Federation of National Mathematics Competitions – www.wfnmc.org) az Erdős Pál-díjat olyan matematikusoknak adományozza, akik hazai vagy nemzetközi versenyek szervezésével, illetve szakmai munkájukkal jelentősen hozzájárultak ahhoz, hogy a matematikában tehetséges fiatalok minél szélesebb körben vehessenek részt magas színvonalú megmérettetésekben. (https://www.wfnmc.org/awards.html) A díj igazán nemzetközi, a kitüntetettek között minden lakott kontinens képviselteti magát. 1992 óta ítélik oda, eddig összesen 54-en kapták meg, köztük öt magyar és egy magyar születésű amerikai. (1996 – George Berzsenyi, 2000 – Reiman István, Surányi János, 2014 – Pelikán József, 2022 – Kós Géza, 2026 – Róka Sándor) A legtöbb díjjal – héttel – az Amerikai Egyesült Államok büszkélkedhet, ezt követi Ausztrália és Magyarország 5-5 díjjal, majd Kína 3-mal.
Az Eötvös Loránd Fizikai Társulat 2025. évi Eötvös-versenye október 17-én délután 3 órai kezdettel tíz magyarországi helyszínen került megrendezésre. Az ünnepélyes eredményhirdetésre és díjkiosztásra 2025. november 28-án délután került sor az ELTE TTK Eötvös termében. Megemlékeztünk az 50 és 25 évvel ezelőtti Eötvös-versenyről, ismertettük az akkori feladatokat és a győztesek nevét. Az 50 évvel ezelőtti díjazottak közül Virosztek Attila, a 25 évvel ezelőttiek közül Pozsgay Balázs volt jelen – ők röviden beszéltek a versennyel kapcsolatos emlékeikről és a pályafutásukról. Az 50 évvel ezelőtti II. díjas Zimányi Gergely videóüdvözletet, a 25 évvel ezelőtti I. díjas Buruzs Ádám pedig szöveges üzenetet küldött a jelenlévőknek.
